安徽明年停考全国英语等级考试或试点新考试

12月15日，安徽省教育招生考试院发布通知：根据我省全国英语等级考试发展的实际情况，年我省全国英语等级考试停止考试。也就是说，从明年起，安徽就没有全国英语等级考试这回事儿了。据悉，安徽是国内第一个停止全国英语等级考试的省份。据了解，目前国内的英语考试分为两类：一是PETS，也就是全国英语等级考试。另一个是CET-4/6，即四六级考试。其中，PETS的应试者不分年龄、学历、户籍等背景，只要具备一定的英语基础，均可选择适合自己的级别。全国英语等级考试的主要应试者，多是中小学生和校外人员。而四六级考试则是为全国大学生举办的英语考试。

（来自新浪教育）

时评：海归又归海究竟为了什么？

这位美国的校友博士毕业后，到一所州立大学按部就班地做了四年的助理教授(AssistantProfessor)后拿到终身(tenure)，因厌倦了能看到在美国工作到六十岁生活的四平八稳，抓住一个机会回到国内的母校任教。不想短短几年后，这位同学居然携着全家归海了，我不能不说意外。细问才知道主要是两大因素，一是对国内的人事关系难以适应，海归降落回国的他曾被许诺过不少优惠条件，包括住房、启动科研基金、研究室、助理、家属安置等，结果一半难以兑现，和领导交涉的结果不理想，同时又对同事的抵触情绪感到很束手无力，这几年的研究工作和当初设想的“大展宏图”相距甚远。另一个重要的因素是子女教育，他的两个孩子生在美国，上小学后带回国插班，一直不适应国内学校的压力，闷闷不乐的时候居多，家长[微博]也要花出比在美国要多得多的事件帮助孩子，如今孩子要上高中了，一心要回美国读大学，坚定到了拼死的地步。为什么海归又归海？上述的调查揭示出有以下的主要原因。国内环境污染严重(37.8%)国内薪酬太低(28.5%)找不到满意工作(26%)食品安全问题(24.5%)不愿子女接受国内教育(24.5%)买不起房子(22.9%)难以适应人际关系(19.7%)对海归不认同(16.2%)。等等。显然，我这位同学的两个主要原因都赫然在列，好在美国目前经济复苏的速度很快，职位相对好找，有美国学位和工作经历的这对同学夫妇找工作买房子很快便安顿了下来，孩子对新的学校也很满意，兜兜转转之后重新回归原位，我很想知道内心深处的真实感受究竟是什么，是对为孩子不得已做出牺牲的无助，还是对梦想落空之后的失落，是对自己依旧有选择的庆幸，还是对重归美国按部就班轨道的无奈？严格地讲，我也曾错过几次回国的机会，最后都是因为家庭和孩子的因素搁浅。也曾有人问我是否后悔，我的确很羡慕那些海归后能游刃有余的人，但我本人和这位海归归海的同学有很多共性，譬如处理人际关系的能力很有限就是其中的一个，海归后归海的可能性不小。我个人以为，人的一生中总要做各种决定，撇开爱国情结，每种决定都掺杂着个人、家庭、父母等很多因素，不是每个决定都只有利处，也不是每一个都只有坏处，决定的结果是人所在的位置不同而已，相同的是对中国的







































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