▲置顶图片广告位招租:▲ 黄金广告位一览众商晓 覆盖全县近十万粉丝月阅读量近百万人次 最新消息! 最新消息! 最新消息! 明年安徽高考可能会取消三本! 昨天下午,安徽省教育厅召开深化考试招生制度改革实施方案新闻发布会。安徽省教育厅厅长程艺透露了关于年我省开始的新高考的时间、科目、考试进度等变化。 此外,还首次透露一项有关明年高考我省的大变化——明年安徽高考录取有望合并“二本”、“三本”,也就是取消“三本”录取,与其他15各省、市同步。 艾玛,这可都是大事儿! 取消三本对高考生有哪些影响? 一本、二本志愿怎么填? 往下看!!! 有望年合并二本、三本程艺透露,在招生录取机制改革方面,取消本科一、二、三批是未来高考招生的趋势,安徽有望年高招合并本科第二批和第三批。 “具体的录取方式,我们将在年的高考招生方案中予以详细解释。”程艺表示。 实际上,高校招生录取中的三个批次,在本世纪初随着民办高校的兴起而出现。但高校数量增多,大批民办院校、独立学院成立并招生,此前,本科高校被人为地划分为一、二、三批次录取,而我省原本计划在今年也就是年高考取消三本录取,但考虑到今年我省首次启用全国卷,因此搁置了高考改革的步伐。 二本、三本合并后会给录取带来什么影响?在程艺看来,这也正是省教育厅在酝酿本二、本三合并录取的想法中,必须要充分考虑到的问题。 “我们有一批专门的力量在研究这个问题,特别要考虑到考生的心理。因为,考生在填报志愿时,习惯上用过去的信息做参考。所以,我们必须打消考生的这种心理影响。” 程艺认为,如果公布更多的信息,给考生更多的指导,考生知道学校到底好不好,能不能报。不管是本科一批,还是二批,心里自然就有一个选择。 新闻链接:事实上,早在年,我省就在专科批次的录取中做出了类似的改革。在年之前,专科录取分为一专和二专,年我省将一专、二专合并为一个专科批次进行录取,所有的专科院校放在一起供考生选择,考生只需填报一个专科批次的志愿。这项改革实施七年以来并没有给招生录取带来不利影响,同时为后来的专科自主招生和分类招生打下了基础。取消三本对考生有哪些影响二本线拉低 二本与三本合并为一个批次录取,意味原二本线消失,新的二本线大大降低,上二本线的考生数量将扩大。 三本学生受益大 按原来二本、三本分别划线,只能上三本的考生,这下就有机会读二本院校了。 志愿填报难度增加 原来的二本线分数线没有了,新的二本分数线降低,加之原来的三本院校涌入二本院校招生。考生家长面对众多大学,选择适合自己分数的志愿方案,这个难度可想而知。 “昨天的发布会上,程艺透露了关于年我省开始的新高考的时间、科目、考试进度等变化。 ”怎么改?日前,省政府印发了《安徽省深化考试招生制度改革实施方案》,其中提到: ●年起我省高考不再文理分科,也就是说,年升入高一的学生,将会率先迎来新高考。 ●年秋季起高中学业水平考试要考全部科目。 ●年秋季起高中生将实施综合素质评价。 ●无论中考还是高考,考试加分将越来越少。 一图看懂“深化考试招生制度改革实施方案”↓↓↓ 昨天下午,程艺对改革的内容进行详细解读,主要分5大项。 1完善初中学业水平考试修订和完善初中学业水平考试实施办法,把初中学业水平考试成绩等级作为初中学生毕业和升学的依据。新办法将从年秋季入学的初中一年级学生开始实施。 2完善高中学业水平考试从年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施,这其中又包含3项目: (1)将《普通高中课程方案(实验)》所设定的13门科目均列入学业水平考试范围,包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、艺术(或音乐、美术)。 (2)实行合格性考试和等级性考试。合格性考试内容以国家发布的普通高中课程方案和课程标准规定及要求确定的必修内容为依据。等级性考试内容以国家发布的普通高中课程方案和课程标准的规定及要求确定的必修与选修内容为依据。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目既设合格性考试,又设等级性考试。其余科目只有合格性考试。参加统一高考的学生,可以根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中自主选择3门参加等级性考试。 (3)考试形式有3种。其一,语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术的合格性考试,由省教育厅统一制定考试方案、统一命题、统一考试、统一阅卷、统一成绩处理。其二,艺术(或音乐、美术)、体育与健康的合格性考试,由省教育厅统一制定考试要求,各市教育局制定实施方案,明确考试命题、考试组织、评分标准和抽查监督机制等方面的具体要求,各普通高中实施考试。其三,思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目的等级性考试,由全省统一命题、按照国家教育考试的标准统一组织、统一阅卷。 3规范高中学生综合素质评价从年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。高中学生综合素质评价将突出学生思想政治素质和道德品质,整体反映学生德智体美全面发展情况,客观记录学生成长过程中的突出表现和个性特长,重点白癜风怎样治女性白癜风的发病原因
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